Una ‘polis’ formada por 100 ciudadanos de entre 10 y 13 años de edad, unos representantes elegidos democráticamente y ataviados de forma apropiada para debatir públicamente en el Ágora y un tema que abordar en la asamblea: la ciudad que quieren los más pequeños.

Este es el resultado del trabajo llevado a cabo por unos 400 alumnos de 5º y 6º de primaria, a través del programa de la concejalía de Educación de Las Palmas de Gran Canaria ‘Educando en valores ciudadanos’.

Previamente se celebraron varias sesiones didácticas en distintos centros escolares del municipio, en las que los estudiantes fueron invitados a reflexionar sobre su visión de la capital grancanaria proponiendo, además, los cambios necesarios para llegar a tener su ciudad ideal.

Finalmente fueron elegidos 100 representantes de estos colegios para acudir a la asamblea pública y extraer unas conclusiones definitivas. Allí, ellos mismos designaron a nueve oradores, ataviados con túnicas y vestidos griegos, para debatir en el Ágora las propuestas de cada centro.

El resto de los alumnos pudieron asistir a este debate como ciudadanos o miembros de la polis, tal y cómo ocurría en la Antigua Grecia donde las decisiones sobre las ciudades-estado se debatían en asamblea en estas plazas públicas denominadas Ágoras.

El objetivo planteado por esta actividad escolar es doble. Por un lado, dar voz a los niños para favorecer su participación e implicación en la ciudad y, por otro, incorporar la visión de estos estudiantes sobre la que desean para 2020, ya que por esas fechas tendrán unos 20 años.

Como resultado de este encuentro participativo y democrático se elaborará un documento único en el que se recogerán las conclusiones, estrategias, alternativas y proyectos propuestos por los escolares en el Ágora.

El texto definitivo será dado a conocer en el encuentro de primaria de actividades extraescolares, que tendrá lugar el próximo mes de junio en el parque de Las Rehoyas, una jornada a la que asistirán más de 1.300 niños y que contará con diversas muestras y actividades.

Esta iniciativa del Programa Municipal de Actividades Escolares, que ha querido implicar a los más pequeños en la ciudad en la que viven, sitúa al municipio en la línea del programa de UNICEF, ‘Ciudades amigas de la infancia’.